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技工学校对幼师专业的认知分析和介绍

所属分类:招生简章    发布时间: 2022-04-07    作者:兰州陇原技工学校
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兰州技工学校的幼师教育专业的小编认为,孩子健康、快乐的成长,离不开幼师与家长的共同呵护,但是孩子成长在幼儿园学习、生活的过程中总会遇到各种问题,如果幼师和家长之间沟通不畅,很容易引起大误会。幼师与家长之间应当如何沟通呢?首先看一下其中沟通的“雷区”,幼师应当注意。

交流过于短暂
xx刚入园不久,还不适应幼儿园生活,xx的妈妈想在接送孩子的时候和老师聊聊,但是每天早上,老师常常怕影响xx的情绪而婉拒;放学也是如此,匆匆道了别。
xx的妈妈想和老师沟通一下,但是每次问一句老师答一句,要么就是聊空泛的育儿经,有时问到孩子的表现,老师也是一知半解。
究其原因,幼师疏于观察,所以才会聊的空泛;缺乏沟通技巧以及专业知识的欠缺,害怕在家长面前暴露出不足;在一些高学历家长面前暴露出不自信,也会影响双方沟通。
要加强学习,提升自身的素质及教育教学水平,尽快学会与不同类型的家长进行沟通。如对爱挑剔的家长,教师不能简单地敷衍了事,更不能置之不理或以消极的态度对待。
交流机会不均等
xx是个内向的孩子,而xx的妈妈希望能与老师多沟通了解,希望老师能多给xx交流的机会,每次xx的妈妈问老师孩子的表现时,老师总是回答:很好,很好。孩子不被关注,家长往往也会被忽略,这就造成了老师与家长之间沟通的不均等。
交流角色错位
xx的爸爸来接孩子,老师说:xx在园里吃饭喜欢挑食。爸爸刚想说在家不挑食,就被老师打断说:要培养孩子的良好饮食习惯,家长要以身作则……xx的爸爸只好硬着头皮答应。